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学海无涯 ,读书有法??七贤镇赤庄完小 徐军花_情感

2020-06-04 01:03   编辑:admin   人气: 次   评论(

俗话说:“读万卷书,行万里路。”杜甫诗云:“读书破万卷,下笔如有神”无论是专家学者还是老师、家长,无不认为“开卷有益”。故而提倡学生多读书,养成良好的读书习惯。可往往因时间精力等种种因素,读书也成了奢求。其实时间挤挤总是有的,方法得当便能起到事半功倍的效果。关于读书方法,前人有许多值得我们借鉴的地方。

如鲁迅认为读书,不应无重点地乱读一气,什么书都去涉猎;就是同一本书,也不必每章每节“一视同仁”。 此法名之曰“重点进攻”读书法。平均使用力量,会白白地浪费时间和精力,只有采取“重点进攻”的方法,比平均使用力量收效会好得多。而夏丐尊则提出:“由精一篇向四面八方发展”,即把精读的文章或书籍作为出发点,然后向四面八方发展开来,由精读一篇文章带读许多书,有效地扩大知识面。邹韬奋认为读书应该有计划,无计划地乱读书效率很低。另外名著后面的参考书就像一个金矿,她告诉你了许多可挖掘的宝藏,循此一定会对某一学科有更深入的理解的。斯蒂夫.艾伦曾说过:“在学校里,我们学会人类所完成的一项最了不起的也是最困难的技巧??怎样阅读。”所以作为教育者,把最佳的阅读方法传授给学生,这是我们义不容辞的责任。读书的方法有好多种,我借鉴前人经验总结概括出“四读法”??诵读、品读和研读、速读,人们可根据不同的阅读目的采用不同的方法。诵读是我国传统语文教学的一贯做法,诵读分为朗诵和背诵。

古人云:“书读百遍,其义自见。”过去老先生教学古典诗文一般都是先教学生读,再给以粗略的讲解,然后大部分的时间就是让学生诵读,他从学生的诵读中就会知道学生对诗文的理解程度。从中我们可以看出传统的语文教学中对于诵读的重视程度。现如今让广大学生养成晨诵、午读、暮省的习惯,也是益处多多。“人生有涯而知无涯”,浩淼书海该选取哪些文章来诵读呢?经典篇章当为首选。经典篇章是前人知识智慧的结晶,读经典一部,胜读杂书万本;读经典可以陶冶性情,开阔心胸,端正品行。学生养成了诵读的习惯就相当于有了良好的学习基础,获得了独立阅读的能力。只有反复诵读经典篇章,对于一些好文章达到“熟读成诵”的地步,才会真正体会到其中的奥妙所在,才会在文章的布局谋篇和遣词用句方面达到一种“只可意会,不可言传”的境界,于无形中提高自身的阅读能力。学生反复诵读大量的经典篇章以后,文章里的名言警句、优美段落、行文特色都会不断的被吸收、积累。“不积跬步,无以致千里,不积细流,无以成江河。”只有不断的积累,学生的表达能力、写作能力才会自然而然的得以提高。

“好书不厌百回读,熟读深思子自知”读一本好书,就像与一个高尚的人在谈话。一个个精彩文字织造出一篇篇经典文章,这些都值得我们细细品读,反复吟诵。“品”的意思是品味。品读,就是通过反复吟哦,品析字词句段的含义。雨果说,会读书的人只有两只眼睛,一只眼睛看着纸面上的字,另一只眼睛看到纸的背后。也就是说,要透过语言文字读懂他背后包含的意思。通过品读“优美的语句”“生动的描写”“曲折的情节”??????来体会文章所营造的优美意境,学习语言的表达技巧,体会作者丰富的情感,从而受到语言的熏陶,提高语文素养,提升人文品质。“僧敲月下门”“春风又绿江南岸”此等名句,相信大家都耳熟能详,亮词佳句得之不易,品其妙处让人回味无穷。品读经典需要一定的语言功底,需要丰富的生活体验,而我们普通人也无需畏而却步,找对了方法,就能轻松掌握,从而优雅品读。选取经典篇章、优美词句,通过增、减、调、换等简单易行的方法,引领学生抓住文章内容精彩之处,语言运用经典之处,抓住一个个词语,一个个句子甚至一个个标点,比较、感悟、揣摩、运用,进而达到品读的目的。

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